義務教育後の子どもたちの進路をどう考えるか？そのためにどんな力をつけていけばよいのか等について学習し、話し合いました。

架空事例をもとに、ケーススタディを行いました。

困難のある子どもたちの背景について学び、どのような方法で対応していくかについて共有し考えました。

睡眠とは？発達障害を持つ子どもと睡眠の関係とは？そういった子どもとどのように付き合っていくかなど幅広く学びました。

去年に引き続き、呉南特別支援学校の竹野先生をお招きし、子ども理解、集団作り、授業のUDなど多岐に渡りお話いただきました。

福山市立大学とZoomのハイフレックスで、端末持参で操作をしながら今後取り組めそうなことについて学習しました。

コグトレ実践の第一人者、井阪幸恵先生をお招きして、子供の実態把握や適したコグトレの実践についてのお話を伺いました。

Zoomのブレークアウト（少人数に分ける）機能を使い、「子どもの進路と連携」「子どもの行動で困っていること」「どうする？これからの一歩」「教材教具の工夫」のテーマ別に意見交換などを行いました。

年度初めの会の説明・特別支援教育の基本的な考え方について学習しました。

進学・学校卒業後の子どもたちに必要な福祉についてや
どのような力が必要かなどについて学習しました。

子どもの状態像による支援の具体について学習しました。

三吉コミュニティにて複数ブースを設けて開催しました。
自由に参加してもらう形式で行いました。

９月に引き続き、講師をお招きしました。
授業づくりについて学びました。

今年度初めて、講師をお招きしての学習会を行いました。
たくさんの方に来ていただきました。

たくさんの申し込みをいただき、40人以上での学習会となりました。
プレゼンテーションソフトを提示しながらの講義です。

初めて完全オンラインの学習会を行いました。
少人数グループに分かれ、文書ファイルにまとめながら、意見を交わしている場面です。

今年度初めて、三吉コミュニティセンターで学習会を行いました。
誰にとっても初体験の休校後、学校再開の中でそれぞれの困り感を持ち寄り、話し合いました。

2020年初旬からの新型コロナウィルス感染防止のため4月、5月の研修会を中止しています。
研修会に替わる情報発信の場としてHPを立ち上げました。